Description
Un coup de sonnette sur les rails
Le tramway traverse la ville presque sans bruit : une sonnerie, et il repart sur ses rails. C'est cette silhouette que nous avons découpée dans le bois, pour que l'enfant la repasse autant de fois qu'il veut.
Le contour n'est qu'un départ
Une fois le tramway posé sur la feuille, le meilleur commence : les fenêtres, les portes, les rails sous les roues, un arrêt avec des gens qui patientent. Aucun dessin ne ressemble au précédent.
Crayon ou pinceau
Les deux passent. D'abord le tracé au crayon, puis la couleur si l'envie vient – la forme, elle, ne bouge pas.
De quoi parler des transports
En dessinant, la question arrive toute seule : pourquoi le tramway a-t-il besoin de rails, et comment aide-t-il les gens à traverser la ville sans effort ?
Ce que l'enfant travaille
La conduite du crayon le long du bord, l'attention au détail et l'envie d'inventer sa propre scène de ville.
Questions fréquentes
Que représente le gabarit, et que reste-t-il à dessiner ?
Le bois donne la silhouette du tramway. Les fenêtres, les portes, les rails sous les roues et l'arrêt avec ses voyageurs, c'est l'enfant qui les ajoute.
Crayon ou pinceau ?
Les deux. La silhouette au crayon d'abord, la couleur ensuite si l'envie vient. La forme ne bouge pas.
Qu'est-ce que ce tracé fait travailler ?
Conduire un crayon le long d'un bord, le sens du détail et l'envie d'inventer toute une rue autour du tramway.
Cela amène-t-il aussi une discussion ?
Souvent. La question arrive toute seule : pourquoi le tramway a-t-il besoin de rails, et comment traverse-t-il la ville avec ses passagers ?
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