Pochoir à dessiner – Ananas
Ananas de notre série de pochoirs Fruits et légumes Se contourne au crayon ou se peint au pinceau La couronne de feuilles et les écailles se dessinent ensuite Travaille la motricité fine et le sens du motif répété Une forme exotique que les enfants reprennent volontiers
Thème
Description
Une silhouette reconnaissable entre toutes
Parmi les fruits de la série, l'ananas est celui qu'on repère du premier coup d'œil : un corps allongé et, au sommet, sa couronne. Même à la dixième feuille, il tient l'intérêt.
Le crayon d'abord, le pinceau ensuite
On maintient le pochoir, on suit le bord au crayon, on soulève : le contour est là. Les plus grands remplacent le crayon par un pinceau et posent la couleur autour de la forme.
Feuilles et écailles
Le contour n'est qu'un début. La couronne reçoit ses feuilles, le corps son quadrillage de losanges, et l'enfant comprend au passage comment se construit un motif.
Ce que cela exerce
Guider un crayon le long d'un bord ferme demande une main sûre ; remplir les écailles demande de la patience. Rien de tout cela ne ressemble à un exercice.
Dans notre atelier
L'ananas fait partie de la famille Fruits et légumes. Avec la pomme et la fraise, il compose une corbeille entière sur une seule feuille.
Questions fréquentes
Les feuilles de la couronne et les écailles sont-elles découpées dans le pochoir ?
Non. Le pochoir donne le contour : le corps allongé et la couronne au sommet. Les feuilles et les losanges se dessinent ensuite, et c'est là que les enfants passent le plus de temps.
Comment s'en servir au pinceau ?
Au lieu de suivre le bord au crayon, on pose la couleur tout autour de la forme : l'ananas reste net sur la feuille. Les plus grands s'y mettent en général plus facilement.
Avec quels autres pochoirs l'associer ?
Il fait partie de la série Fruits et légumes. À côté de la pomme et de la fraise, toute une corbeille de fruits tient sur une seule feuille.
Qu'apprend l'enfant en dessinant les écailles ?
Remplir le corps losange après losange demande de la patience, et l'enfant comprend au passage comment un motif se répète. Le crayon guidé contre le bord ferme, lui, assure la main.
